|
|
Постулаты для студента:
1. Знания не передаются.
2. Ваша стоимость определяется вашей мотивацией.
3. Для профессионалов главное компетенция.
4. Не пытайтесь запомнить. Старайтесь понять.
5. Осознать – лучше, чем понять.
|
Непрерывность – несбыточная мечта Дискретности.
Дискретность – иллюзия Непрерывности.
Озарение – это Невежество, помноженное на
Интуицию плюс искусная Аргументация.
Слишком много информации – энергия.
Слишком много энергии – хаос.
Созерцание – это когда помнишь только Настоящее.
Непрерывность – несбыточная мечта Дискретности.
Дискретность – иллюзия Непрерывности.
|
Спиваковский Александр Владимирович
Проректор по научно-педагогической работе, информационным технологиям и международным связям, заведующий кафедрой информатики, кандидат физико-математических наук, доктор педагогических наук, почетный профессор академии имени Яна Длугоша, профессор, заслуженный работник образования Украины. |
Новая парадигма образования. (мое виденье)
|
 |
1. Глобальные знания, с точки зрения:
- Создания
- Поддержания и развития
- Доступа |
 |
2. Глобальные образовательные классы |
 |
3. WEB - мультимедия представление объектов |
 |
4. On/Off-line системы доступа к учебной информации |
 |
5. Интеграция образовательных ресурсов |
 |
6. Мультиязычность образовательного пространства |
 |
7. Асинхронность современных моделей управления обучением |
 |
8. Гармонизация со средой |
 |
9. Формирование социально-информационной имунной системы личности |
|
Феномены.
|
 |
Преподаватель потерял монополию на знания |
 |
Студенты получили неограниченный доступ к информационным ресурсам |
 |
Феномен "красного смещения" в расширении информационно-коммуникационного пространства |
 |
Наличие качественно и количественно разных ИКТ-компетенций у молодого и старшего поколений
|
Фото / События
|
|
|